未來，求打我會好好實現(xiàn)學業(yè)，成逆累計實際履歷，風局豐碩自己的不懸把懇見識面。

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陳同硯落選信息

落選學校：圣三一拉邦學院、念英西倫敦大學、名校金斯頓大學、連擊阿伯丁大學、求打南安普頓大學、成逆約克大學

落選業(yè)余：音樂教育

落選學歷：鉆研生

落選布景：重慶師范大學音樂學

OFFER揭示： 

從最開始的借鑒

到最后的有限信托

重大的自我介紹下，我是獅子座，mbti每一每一在infj以及isfj之間往返跳；對于啥都頗有興趣，除了特意理工腦殼的一些工具。我的喜愛是做飯，健身，看片子，曬太陽，尚有溜達；我的脾性比力悲不雅陽光，待人真摯激情。

與美行是由一通留學“咨詢電話”開啟的緣分。抉擇留學之后，我最開始在找留學相關機構的時候著實是一頭霧水的，可能我是屬于有被害妄想癥的那種人，總是感應網上看到的一些機構是不靠譜的（由于看到太多留學被坑的案例），以是對于那通電話我是很小心的。

電話中的李教師給了我兩三個機構教師的分割方式。在打仗的歷程中，是美行的盛教師從一起頭就很急躁地隨著我，跟了有約莫一個月的光陰。我從最開始的借鑒，到前面有甚么懷疑都去找盛教師解答，縱然當時不允許教師說要簽約，但美行的教師還黑白常的真摯以及子細，縱然在后續(xù)抉擇簽約的歷程中提出的一些要求，教師也幫我起勁去搶奪，機構也很真摯地做出退讓。

在懇求歷程中，每一當我焦慮內訌以及懷疑自己的時候，教師們都能即將寬慰到我，而且會一條條列進去下場以及散漫事實情景見告我不用耽憂，如今該做的是甚么。頗為謝謝美行教師的使命效率以及效率態(tài)度！

對于音樂教育的

一些先天以及自動意見

抉擇音樂教育業(yè)余的主導原因便是由于自己的本科業(yè)余便是這個傾向的，于我而言，堅持掉自己本科所學而抉擇其余業(yè)余我仍是不舍患上的。另一個原因便是，我不是一個在演奏以及演唱這種規(guī)模頗為拔尖的，我簡直有點藝術先天，但放到全是強人的藝術飾演規(guī)模是殘缺不夠的。散漫我自己對于教育學有一些先天以及自動意見，就抉擇了這個音樂教育業(yè)余。

在制作作品集歷程中，我碰著最大的挑戰(zhàn)著實是大批的英文文獻瀏覽。論文自己便是一個很干燥干巴的工具，又黑白自己夷易近族的橫蠻輸入內容，不論是從語言上仍是從論文內容上，我的接受度以及投入度都比力低。對于感應論文干燥的這個下場，概況養(yǎng)成論文瀏覽習氣就會好了。

至于對于非自己夷易近族橫蠻論文內容的接受度以及投入度低這個下場，在之后腦子融入進他國橫蠻概況融會多國橫蠻，有更多的見識面，這個情景也會有所改善。

作品集創(chuàng)作

知足如意

我作品集的第一個名目是一個五分鐘擺布的課堂視頻。那個光陰我恰正是在學校實習的階段，以是作品集的場所以及出鏡職員是殘缺真正的中國教學課堂，錄視頻前都不以及小同伙彩排概況商量，都是小同伙的著假相形。由于光陰過于短，我想錄制出殘缺的一個上課內容，以是抉擇了柯爾文手勢的教學內容。一年級的小同伙頗為可愛，頗為配合，頗為聽話，講臺下的小同伙眼睛齊刷刷地看著我，盡管不要求小同伙們患上確定奈何樣回應我，但咱們頗為有默契，錄制歷程頗為順遂。

其次便是演奏視頻，我抉擇的曲目是德彪西的夢鄉(xiāng)曲。這個曲子不難，而且神色比力舒緩，我想過選一首稍微難度大一點的，可是我很清晰自己，假如是那樣的曲子，在錄制歷程中我確定拿不下來，概況不能實現(xiàn)患上很好。仍是那句話：我的先天在演奏的規(guī)模是殘缺不夠用的，概況在演奏歷程中，對于曲子激情腦子的展現(xiàn)還會更好一點，以是抉擇了德彪西的夢鄉(xiāng)曲。

最后那個視頻在家錄了六個小時，真的人麻了，六個小時！錄制歷程中總是會泛起不應泛起的過錯：不是在神色上差點工具，便是我的頭以及身子往那邊太偏了，很顯胖......自己錄制就有種種下場，會謀求欠缺，幸好是自己在家錄制不會耽誤其余人的光陰。

四舍五入

也是UCL的學生了

在美行收獲了良多，謝謝所有輔助過我的教師們。其中，讓我感應很歡喜的事是UCL的教授給我上論文教育課，接受到了UCL的教學內容，四舍五入我也是UCL的學生了。

教授不光給我教授了論文作品集相關的實用知識，還給我教授了良多爾后在英國學習音樂教育的實用履歷，屬于是先預習爾后的學習方式以及學習目的了。

作品集/語言

導師抉擇/面試

說到懇求建議，我建議巨匠在作品集上揭示你短處于的，揭示最佳的自己，不要偏激焦慮。面試官會審數不勝數份簡歷，艱深的你我是很難讓教師記住的，概況你揭示出自我的工具，反而能鋒铓畢露給到面試者線人一新的感應。

光陰妄想，先后退GPA，這很緊張，光陰一旦過了就提不清晰。著實全部懇求歷程惟獨做好妄想，子細豫備每一個步驟，光陰是殘缺綽綽缺少的，這個歷程中教師也會帶著你的進度。

在教師抉擇上，確定要抉擇有責任心的。由于我的同伙就碰著不負責任的教師，屬于簽約后就不論了，殘缺放飛學生了。教師要找負責任的，由于后續(xù)會有良多小事，教師假如不子細不負責，惟恐就會耽誤使命了。

面試的時候，要斗果敢膽說，把自己的想法表白進去，跟教師要有交流。不光是自己的內容輸入，還要有肢體語言的交流，可能做作些。不關鍵怕書面語能耐欠好，撲面是人不是AI，盡管縱然地表白他是會清晰的，面試的目的便是為了清晰你，以是巨細氣方地揭示自己，面試官會很違心跟你交流。面試也是你去清晰這個學校的歷程，是個雙向抉擇，看下這個學校是否真的適宜你的期待。不要把它想成是很中式嚴正的校園魔難概況面試，你就會輕松良多。